Category: образование

В Богородском администрации школ агитировали за кандидата от мэрии, паразитируя на памяти о Войне.

В 16 избирательном округе (Богородское, Преображенское, Соколиная гора) в Мосгордуму опять рвется кандидат от Собянина Молев – 5 лет получавший в Мосгордуме зарплату из наших налогов и за наши деньги голосовавший за законы, уничтожающие наш город.

Прекрасно понимая, что активные жители избирательного округа ненавидят его лютой ненавистью, Молев решил зайти с другой стороны – через школы.

Весной 2019 года администрации школ района Богородское (и, возможно, других районов избирательного округа тоже) получили вот такие бумаги:






Бумаги раздали учителям, которым было велено собрать с родителей школьников информацию о членах их семей, помогавшим приблизить Победу в Великой Отечественной Войне – на фронте или в тылу. Цель – создать книгу памяти Богородского района.

Казалось бы – благороднейшая задача. Если бы не два обстоятельства.

Обстоятельство первое. Вместе с данными о членах семей, принимавших участие в Великой Отечественной Войне, с родителей настойчиво требовали их контактные данные. То есть производили банальный сбор контактов.

Обстоятельство второе. Во время всей этой деятельности особо подчеркивалось, что создание книги памяти – инициатива депутата Молева. Контакты, очевидным образом, собирались тоже в его интересах.

На нормы закона, запрещающие вести агитацию в учебных заведения, Молеву, разумеется, наплевать. Как и Собянину. Их задача – получать прибыль за счет уничтожения нашего города.

Вы не хотите, чтобы Молев снова стал депутатом и следующие пять лет голосовал за законы, уничтожающие наш город? Тогда помогите мне победить его на выборах в Мосгордуму. О том, как это сделать, можно прочитать здесь -
https://stilett-1.livejournal.com/421044.html


2015

Московский дворец творчества не пускает девочек на занятия по лего-анимации. Наводим порядок.

Интернет принес дивную историю. Московский (!) «дворец творчества детей и молодежи на Миуссах» в 2018 году (!!) не пускает девочек на занятия по лего-анимации.

Это учебное заведение объявило на школьные весенние каникулы краткосрочные курсы. Среди курсов значились занятия по лего-анимации. Когда одна мама пришла записывать на курсы своего ребенка, ей отказали. Отказ мотивировали тем, что ребенок – девочка. В личной беседе представитель руководства школы заявила, что некоторые родители попросили проводить занятия для мальчиков и девочек отдельно. И предъявила расписание:



Сама по себе идея разделять учеников по признакам, не релевантным для занятий, глубоко порочна. Можно и нужно делить детей по возрасту (так как многие занятия для разных возрастов проводятся по-разному), любых учащихся – по уровню знаний и умений (например, при изучении иностранного языка). В некоторых случаях разумно выделять в отдельную группу детей в теми или иными особенностями развития (но далеко не всегда – например, глухих детей учат иначе, чем слышащих, а вот ребенка на инвалидной коляске, если он может учиться в обычном классе, в этот обычный класс и нужно отправлять). Но делить учеников по полу, национальности (не путать с уровнем знания языка, на котором ведутся занятия) или цвету волос – это сегретация. Это очень плохо и должно пресекаться.

Если же ученикам запрещается посещать те или иные занятия по причине их половой принадлежности - это в чистом виде дискриминация и нарушение Конституции.

Кажется, ситуация с конкретной девочкой разрешилась относительно удачно. После поднятого скандала ей в виде исключения разрешили посещать занятия во лего-анимации «для мальчиков». Подробнее можно посмотреть здесь - https://www.facebook.com/anna.khegay/posts/2092562987440504

Но дело даже не в конкретной девочке. Дело в том, что детский центр позволяет себе системную дискриминацию детей по признаку пола. Трудно было себе представить, что в государственном образовательном учреждении в Москве в 2018 году может появиться подобное расписание. Таких фокусов можно было ожидать от отдаленных районов отдельных национальных республик. Но в Москве...

Это безобразие надо пресекать. Чтобы впредь даже мысли такие голову руководства не посещали.

Я написала жалобы в мэрию, департамент образования Москвы и прокуратуру Москвы. Вы тоже можете написать – сюда же или куда считаете нужным. Текст можно написать свой или взять мой:


Collapse )

2015

Публичные слушания по межеванию трех кварталов в Лефортово

В Лефортово проходят публичные слушания по межеванию трех кварталов:

Название проекта Дата, мест о и график проведения экспозиции Дата, место и время проведения собрания
Проект межевания квартала, ограниченного улицами: Верхний Золоторожский проезд, Золоторожский проезд, Золоторожский вал, Средний Золоторожский пер. (корректировка части проекта межевания территории квартала, ранее утвержденного распоряжением №11982 от 11.08.2014)
проект - https://drive.google.com/open?id=0Bze8EywxkTD4dGo0QmJWcld6aVU
09.10.2017-17.10.2017,

пн-чт 8-17
пт 8 - 15-45

проезд Завода Серп и Молот д. 10, 6 этаж

(управа района Лефортово)
23.10.2017 в 19-00
по адресу: Верхний Золоторожский переулок, д. 2
(школа № 415)
Проект межевания территории квартала района Лефортово, ограниченного 1-м Краснокурсантским проездом, Красноказарменной ул., границей территории ПК
проект - https://drive.google.com/open?id=0Bze8EywxkTD4WnJ5OERHbDdUMnM
09.10.2017-18.10.2017
пн-чт 8-17
пт 8 - 15-45

проезд Завода Серп и Молот д. 10, 6 этаж
24.10.2017 в 19-00
по адресу: Красноказарменная ул., д. 3, корп. 1
( «Школа «Содружество»)
Корректировка проекта межевания территории квартала района Лефортово, ограниченного Слободским пер., ул. Самокатной, Красноказарменной набережной, Танковым проездом
проект -
https://drive.google.com/open?id=0Bze8EywxkTD4WWVBekNTNnFYVEk
09.10.2017-18.10.2017
пн-чт 8-17
пт 8 - 15-45

проезд Завода Серп и Молот д. 10, 6 этаж
25.10.2017 в 19-00
по адресу: Танковый проезд, д. 3А
(школа № 415)

Оставить свои предложения и замечания по проектам можно:

  1. на экспозиции

  2. на собрании участников публичных слушаний – устно или письменно

  3. в течение недели после собрания участников публичных слушаний – их надо сдать в префектуру ЮВАО


2015

Школа № 22 в Самаре запретила девочкам носить брюки

В московских школах бывают разные, подчас весьма дикие случаи. То учителей сгоняют на предвыборные встречи с единороссами, то детские сады закрывают. Но в соревнованиях школьного маразма мы явно отстаем от регионов.

В одной самарской школе девочкам запретили носить брюки - http://samara-ru.livejournal.com/10888421.html




Видимо, породившие сей документ граждане не читали Конституцию РФ и не знают, что никакая школа не может вводить разные требования для мальчиков и девочек (кроме нормативов на уроках физкультуры). И что, даже будучи введенными, эти требования являются юридически ничтожными.

Пришлось написать несколько милых писем в самарские контролирующие органы. Школу ждет много сюрпризов) Наверное, не очень для нее приятных.

Еще одно письмо было отправлено директору школы. Может быть, директор не в курсе бурной деятельности триумвирата идиоток, породивших этот шедевр, и он отменит сей маразматический запрет самостоятельно, не дожидаясь проверок и шума в местной прессе.

Родителям школьников могу сказать следующее:

Нужно понимать, что данный запрет является неконституционным и юридически ничтожен. Школа может хоть все здание обклеить запретами для девочек носить брюки, или, например, запретами для мальчиков носить длинные волосы. Юридическая значимость этих запретов – чуть поменьше, чем никакая. Поэтому, разумеется, если приходить в школу в брюках разрешено мальчикам (что, очевидно, так), точно так же могут одеваться и девочки.

Не пустить их в школу из-за незаконного запрета не имеют права – опять же в силу Конституции РФ, которая гарантирует право на образование.

Я думаю, родителям стоит собраться группой и сходить поговорить с директором. И объяснить ему, что девочки, которые захотят, будут ходить в школу в брюках, а если им будут препятствовать в получении образования, то доступ в школу им придется обеспечивать с помощью полиции. А беседы с лицами, препятствующими детям в получении образования, будут вести другие люди и в другом месте. И что самое лучшее, что может сделать директор, – немедленно отменить антиконституционное решение, а с идиотками, которые его сочинили, провести разъяснительную беседу на тему «Констутиция Российской Федерации как высший закон страны».

PS! Ну, ладно, предложившая незаконный запрет Е.М. Акопьян – учительница хореографии. Она может и не знать, что существует Конституция, а тем более что в ней написано. Но Е.В. Уткина – учительница русского языка и литературы. Она могла бы и знать.

Для желающих – копии моих писем в инстанции. Вы тоже можете их отправить. В Москве массовая отправка писем – хороший способ давления на власть. Думаю, в Самаре ее испугаются ничуть не меньше.

куда можно отправить письмо:

Прокуратура Самарской области - http://www.samproc.ru/feedback/feedback.php
Министерство образования г.Самары - http://www.educat.samregion.ru/obrashchenie-grazhdan/?SOGLASEN=Y
Уполномоченный по правам ребенка в Самарской области - http://samara.rfdeti.ru/submit.php
Директор школы – scn22@yandex.ru (в начале письма еще добавьте «Уважаемый Евгений Николаевич!», чтобы письмо дошло до директора и не было перехвачено триумвиратом идиоток)

текст письма:

Решением Совета школы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Школы № 22» городского округа Самара от 10.05.2016 г. было принято решение о внесении изменений в положение о школьной форме учащихся, которым девочкам запрещается носить брюки. Копия решения прилагается.
Данное решение грубейшим образом нарушает права учениц школы и ограничивает их возможности по сравнению с возможностями, предоставляемыми ученикам мужского пола.
Ношение юбок во многих случаях менее удобно, чем ношение брюк. Юбки ограничивает возможности движения девочек. Девочки, носящие юбки, вынуждены постоянно следить за своими движениями, чтобы не допустить того, чтобы юбка задралась. Они не могут свободно бегать на переменах, играть в активные игры на переменах или на «продленке». Нередки случаи, когда мальчики задирают юбки девочкам или подсылают для этого учеников младших классов. Случается, что мальчики стараются заглянуть под юбку девочки, поднимающейся по лестнице.
В холодное время года ношение юбок может привести к заболеваниям, в том числе весьма опасным.
И самое главное. Статья 19 Конституции Российской Федерации устанавливает равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола. Часть 3 статьи 19 Конституции РФ устанавливает, что «мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации».
Администрация школы, любой орган управления школой не уполномочен запрещать девочкам носить одежду, разрешенную мальчикам. Данный запрет является грубейшим нарушением Конституции РФ.
В целях защиты констутиционных прав девочек, обучающихся в школе № 22 города Самары, прошу принять срочные меры по отмене противозаконного и антиконституционного запрета на ношение брюк для девочек. Прошу принять в отношении лиц, допустивших введение данного противозаконного и антиконституционного запрета, нарушающего права детей, меры в установленном законом порядке.


2013

28.01–публичные слушания по ТПУ Лефортово:вырубка сквера и дом с детсадом в санитарной зоне кладбища

28 января в Лефортово состоятся публичные слушания по уничтожению сквера у кинотеатра «Спутник» ради распила бюджета и коммерческой застройки. Официальное название проекта – транспортно-пересадочный узел (ТПУ) Лефортово.

ТПУ Лефортово хотят разместить в тихом месте, где расположена сложившаяся застройка и нет никаких транзитных потоков. Приезжают туда только местные жители, которым нужен единственный на несколько кварталов сквер и совершенно не нужны новые дороги под окнами их домов.

Когда несколько лет назад обсуждалось строительство метро около кинотеатра «Спутник», местные жители с большим неудовольствием согласились на станцию, при условии, что больше ничего строиться не будет.

С тех пор аппетиты Собянина сильно возросли.
Теперь, кроме собственно станции и выхода из метро, в рамках ТПУ Лефортово планируется:
- расширение существующих дорог – за счет вырубки сквера,
- строительство подземного перехода с подземным торговым комплексом – тоже на месте сквера,
- строительство новой дороги – на месте автостоянок и гаражей.

Чтобы найти деньги на все эти ненужные местным жителям объекты, проектом предполагается построить в рамках транспортно-пересадочного узла коммерческий высотный жилой дом с детским садом.

ТПУ Лефортово примыкает к Введенскому кладбищу, на котором расположены десятки памятников истории и культуры, в том числе федеральных. Вся территоррия предполагаемого строительства входит в зону охраняемого природного ландшафта, высотная застройка на ней запрещена.




Чтобы запроектировать в рамках ТПУ высотный дом, проектировщики подделали материалы генерального план города Москвы. На картах, которые входят в проект, зона охраняемого природного ландшафта отсутствует.



Но самое интересное даже не это. Жилой дом с детским садом планируют разместить в санитарно-защитной зоне Введенского кладбища, буквально в нескольких метрах от захоронений. Кладбище является действующим, в конце 2015 года на нем осуществляли захоронения в землю.

Жители Лефортово собрали много сотен подписей против строительства жилого дома под стеной кладбища, вырубки сквера и увеличения площади дорог. Они требуют сохранить озеленение, парковки и гаражи.

Исполнительная власть города Москвы делает все возможное, чтобы придать проекту застройки видимость согласия жителей. Она заставляет подписываться «за проект» сотрудников управы Лефортово, коммунальных и социальных служб района, сгоняет для подписей «за строительство» советы ветеранов, советников главы управы, даже пытается получить подписи студентов и аспирантов МЭИ.

подробные материалы проекта можно скачать здесь - http://serp-i-molot.info/homepage/news/195-tpulefortovo.html

Собрание участников публичных слушаний по ТПУ «Лефортово» состоится 28 января в 19-00 в школе рядом с местом предполагаемого строительста, по адресу ул. Авиамоторная, д. 1 (школа № 1228). Регистрация участников с 18-30.


2013

16 февраля с 15 до 20 – прием у министра образования Москвы Калины. Ул. Руставели, д.10, корп.1

День Департамента образования в административных округах г.Москвы
Северо-Восточный административный округ

Прием населения ведут: министр Правительства Москвы, руководитель Департамента образования города Москвы Исаак Калина, начальники управлений, специалисты Департамента образования, Городской дирекции, Городского методического центра, Профсоюза.

Дата: 16 февраля 2015 г. с 15.00 до 20.00

Адрес: Москва, ул.Руставели, д.10, корп.1

http://dogm.mos.ru/dep_day.php?clear_cache=Y


2013

Митинг в защиту образования. Сохранить гнездо белых ворон.

11 октября в Москве прошел митинг в защиту образования. Согласующие инстанции мэрии запихнули его в дальний угол - на Суворовскую площадь. Несмотря на это, на митинге было более 1000 человек. Оценка более чем точная - именно столько подписей было собрано под резолюцией митинга.

Митинг был посвящен спасению от уничтожения школ и детских садов, хоть малейшим образом отличающихся от стандартных дворовых школ.

С одной стороны, правительство Москвы старательно уничтожает все образовательные учреждения для людей с особыми потребностями: для инвалидов и детей с особенностями здоровья, для детей с девиантным поведением (многие из которых страдают этим самым поведением опять же в силу медицинских особенностей), школы надомного обучения, вечерние школы.

Вот с какими плакатами стояли на митинге родители детей-инвалидов:

IMG_1361

Уничтожаются специализированные учебные заведения, которые создавались десятилетиями. Где наработаны уникальные методики обучения и реабилизации детей-инвалидов. Где есть соответствующая материальная база и оборудование. Педагогический состав которых имеет многолетний опыт работы именно с такими детьми. Учебные заведения, где детям - слабовидящим, слабослышащим, аутистам, плохо говорящим, с заболеваниями опорной системы, детям с другими заболеваниями - дают образование, социализируют, в некоторых случаях - вылечивают, если это невозможно - облегчают их состояние.

Именно благодаря таким специализированным учебным заведениям многие дети смогли избавиться от своего заболевания и в дальнейшем жить обычной жизнью: учиться, работать, иметь семью. Те дети, которых вылечить, к сожалению, невозможно, благодаря таким детским садам и школам смогли получить образование, а потом и профессию. Даже будучи инвалидами, они не влачат жалкое существование и не сидят на шее у государства. Они живут полноценной жизнью.

Даже в рабовладельческой логике содержать такие школы и детские сады выгодно.

Выгоднее вложить деньги в лечение и образование человека в детстве, чтобы он смог социализироваться и получить профессию, чем потом всю жизнь содержать его за государственный счет.

Выгоднее привести ребенка с девиантным поведением хоть в относительно нормальное состояние, чем потом содержать армию госслужащих - полицейских, следователей, судей, сотрудников тюрем - для контроля за его поведением и устранением его последствий.

Выгоднее дать взрослому человеку, который почему-то не смог получить образование в детстве, возможность получать школьный аттестат в вечерней школе, чтобы он мог найти хоть какую-то нормальную работу или поступить в вуз, чем платить ему пособие по безработице из бюджетных средств.

Но правительство Москвы этого не понимает. Может, отправить Калину с Собяниным на тестирование в какую-нибудь школу VIII вида, пока их еще не уничтожили? Там смогут дать профессиональную оценку интеллектуального уровня этих руководителей.


Вторая группа школ, которые не менее старательно уничтожает правительство Москвы - школы, дающие повышенный уровень образования. Гимназии, лицеи, языковые спецшколы. Школы, занимающей верхушку рейтинга школ - даже не Москвы, а России. Школы, ученики которых побеждают на международных олимпиадах и поступают в лучшие вузы.
Школы, формирующие элиту нации. Школы, которые обеспечивают будущее страны.

Вот с таким плакатиком стояли на митинге ученики одной из таких школ:

IMG_1366

Если в стране уничтожить гнезда белых ворон - у страны не будет будущего.

2013

Хроники скорбного путинга

Вчера состоялся путинг «скорби».

Вот как собирали желающих «поскорбеть»:

Сначала обещали по 1500 рублей за час присутствия на точке - http://uainfo.org/blognews/403936-akciya-skorbi-v-moskve-za-1500-rubley-na-cheloveka.html

1500 рублей
 

Collapse )

2013

Как идеологический маразм проник и в мою жизнь

Оригинал взят у ninababyor в Как идеологический маразм проник и в мою жизнь
Дорогие друзья! Вчера, 24 марта 2014, мне довелось пережить то, о чём я до сих пор только в книжках о 1937 годе читала. Не думала, что это может случиться так скоро. Прошу вас дочитать, потому что это касается каждого – всех, как принято говорить, «обычных» людей. Если совсем лень, просто пробегитесь глазами и прочитайте отдельные моменты, но, пожалуйста, прочитайте.

Меня пригласили на собеседование в РУДН (Российский университет дружбы народов). Я должна была преподавать немецкий для студентов-медиков и студентов аграрного факультета. Руководитель секции немецкого языка, стильная женщина в возрасте, очень радовалась тому, что нашла меня, потому как преподавать некому, большая часть нагрузки – на ней, а молодой преподаватель со степенью – это вообще редкость (мне 27). Вероятность, что меня возьмут >100%. Больше всего она боялась, что зав.кафедрой меня переманит на английский, но я её заверила, что хочу преподавать именно немецкий и на английский не соглашусь. Пообщавшись, мы отправились к заведующей кафедрой иностранных языков.
Пришлось ждать около получаса, т.к. она была на совещании. Затем она пригласила нас к себе в кабинет.

Дальше постараюсь кратко описать наш разговор.

Действующие лица и обстановка: я сижу на стуле у стены, справа от меня по диагонали – стол заведующей. Назовем её Елена Александровна. Слева рядом со мной – небольшой столик её заместителя (или помощницы?) Ирины Александровны. Да-да, они сёстры. У этого столика все 20-30 минут, что шёл разговор, стоит уже упомянутая руководитель секции немецкого языка.

Зав.кафедрой изучает моё резюме.
- А что это за немецкая школа, в которой вы учились?
- В Замоскворечье.
- Замоскворечье большое.
- Садовническая набережная.

-Почему Вы работали именно на кафедре грамматики? Вам так хотелось преподавать грамматику?
- В первую очередь потому, что там работали люди, с которыми мне было интересно.
- Вы сами выбрали тему диссертации?
-Нет, мне её предложил научный руководитель, но на тот момент ни я, ни она, наверное, не представляли себе, что из этого получится.

- Здесь у Вас написано «Самообразование и повышение квалификации», но нигде не написано «72 часа». Международный семинар – это мало, подготовка всероссийской студенческой олимпиады – это мало. Повышение квалификации – это только если написано «72 часа». Остальное не в счет.

Здесь я понимаю, что Елена Александровна просто набивает цену своей кафедре и пытается делать вид, будто бы она еще не решила, брать меня или нет. Напомню, что не я нашла эту вакансию, а меня нашли, и я знаю, что у них просто некому работать.

- В таком случае моя месячная стажировка в Германии – это повышение квалификации.
- Там указано «72 часа»?
-Да. У меня есть сертификат.

Поскольку в моём резюме есть пункт «Интересы, хобби», вопросы ушли в другую сторону.
Скажу сразу, что у меня была мысль не указывать, что я училась в Летней школе «Русского репортёра» и периодически публикую журналистские статьи. Но потом по наивности своей (или это здравый смысл?) я сочла, что умный человек должен оценить, что грамматикой немецкого языка мои интересы в жизни не заканчиваются.

-А что у Вас за журналистские публикации?
-Это просто моё хобби.
- Я понимаю, но о чём Вы пишете?
- Я писала на разные темы: об экологии, о волонтёрском движении, про выборы писала.
- И как Вы оцениваете экологическую ситуацию?
-Я скорее писала не собственно об экологии, а о росте гражданской активности в России в связи с экологией, об экологических волонтерских лагерях писала, сама в них участвовала.
-А куда Вы ездили?
- Это, в общем-то, не имеет значения. Мусора у нас везде хватает. Например, на Финский залив.
- Нет, это имеет значение: одно дело в Подмосковье, другое – Финский залив.
-Здесь я тоже убирала мусор: на озере Бисерово, в районе Южное Бутово, где я живу, да и в других местах.

Дальше, по моим ощущениям, за моей спиной каким-то образом оказался Франц Кафка, и именно он дирижировал всем «процессом».

- Какова Ваша точка зрения по поводу Крыма?
-Это принципиальный вопрос??? (недоумение и постепенное осознание того, с кем я имею дело)
-Да, для меня это принципиальный вопрос.

Здесь стоит напомнить, что я устраивалась на должность преподавателя немецкого языка для студентов медицинского и аграрного факультета и преподавать должна была немецкий с нуля, т.е. падежи, порядок слов, склонение, спряжение – ну, вы понимаете.

-Возможно, я Вас разочарую, но я не поддерживаю политику России по Крыму.
-Почему?
- Я считаю, что Россия ведет агрессивную политику и использует неправильные методы, нарушая международные соглашения.

Дальше я поняла, что передо мной не человек, а функция, агитатор, политработник – кто угодно, но не заведующая кафедрой.

-Вы посмотрите, как нашей молодёжи промыли мозги! Да сколько Вам лет? Что Вы вообще понимаете? Вы, наверное, плохо телевизор смотрите?
-Я стараюсь получать информацию из более надежных источников.
- Вы знаете, кто Крым завоевывал?
-А Вы знаете, что он тысячелетиями был греческим? Вы хотите его на этом основании грекам отдать? http://www.echo.msk.ru/blog/aillar/1282868-echo/
-Я ВСЁ ЗНАЮ! Какой это был для нас удар, когда мы узнали, что Крым – это Украина. Вы видели людей с флагами?
Дальше последовал краткий пересказ новостей федеральных каналов.

Е.А. Я вообще на Украине не была. Даже в Киеве не была.
Я. А я была: и в Киеве, и в Крыму, и на Западной Украине дважды. Я просто не хочу, чтобы между Россией и Украиной началась война!
Е.А. А кто хочет, с чего ей начинаться? Россия свои войска на территорию Украины не вводила, нет, не вводила. Я вообще все народы люблю, главное – чтобы человек был хороший.

Затем в разговор вмешалась (очевидно, младшая и подчиненная) сестра Ирина Александровна:
И.А. Как Вы себя ведете? Вы совершенно не умеете себя вести. Вы не уважаете старших! Кто Вас вообще воспитывал?
Те, кто меня видел хотя бы раз в жизни, должны на этом месте широко раскрыть глаза. «Смех в зале», как говорит моя бабушка.

Я. Я вообще людей уважаю.
И.А. Вы никого не уважаете, потому-то Вас и попросили из Вашего педа!
Я. Да нет, меня просили остаться.
И.А. Нет, Вас явно выгнали!
(В родном МПГУ я проучилась и проработала в общей сложности 10 лет.)
И.А. Вы думаете, Елене Александровне интересна Ваша точка зрения? Что ей больше нечем заняться, кроме как с Вами разговаривать?! Вы еще только начинаете свой путь. Вам ещё учиться и учиться!
Я. Я в курсе, учиться я всегда готова!
И.А. Ничего Вы не готовы!

Потихоньку я поняла, что надо оттуда бежать.
Я. Послушайте, у меня пропало всякое желание работать на Вашей кафедре, поэтому нужно заканчивать разговор. Если Вам здесь нужны в качестве преподавателей забитые девочки, то это не для меня.

Е.А. Да, я тоже думаю, что надо заканчивать. Сначала научитесь уважать старших.
У нас Вам здесь не Ленинский (это МПГУ), где берут всех подряд с любыми взглядами. Мы – передовой ВУЗ (это, напомню, РУДН) Мы работаем с иностранцами! Мы – лицо страны. И я поддерживаю нашу власть, потому что я патриот, а Вы, знаете кто, Вы – антипатриот!
Я. Я считаю себя патриотом, именно поэтому меня беспокоит, что Россия совершает ошибки.
Е.А. Вы можете считать себя кем угодно. Вдруг она (это то есть я) мне здесь будет агитацию развешивать, а я потом отвечать за это должна?! Такие, как Вы, потом нам тут террористические акты организуют (сказано на полном серьезе, без доли иронии). Я поддерживаю нашу власть и поддерживаю нашего президента Владимира Владимировича Путина, и я за него голосовала (поднимает руку, как в школе).
Я. Ну хорошо, это Ваша точка зрения.

Тут опять вступает младшая сестра:
И.А. Вам с такой позицией надо уезжать из России!
Я . Может, это Вам нужно уезжать из России?
И.А. Вы вообще какой национальности? (это, как Вы понимаете, явное нарушение закона, как, впрочем, и выяснение моих политических взглядов)
Я. Во мне много разных национальностей (что правда: во мне и немцы, и поляки, и русские казаки, и евреи, и армяне, и еще наверняка много кто)
И.А. Оно и видно.
Я. Что Вам видно? Это разве плохо?

Е.А. как старший товарищ: Нет, это наоборот хорошо.

В какой-то момент я подумала, что не надо было высказывать своего мнения. Но тут же осознала, что высказывать его надо, и это счастье для меня, что эти безликие существа показали своё нутро так быстро и мне не придется работать с ними бок о бок, да еще и под их руководством.

И.А. (обращаясь к заведующей немецким отделением) Где Вы ТАКУЮ вообще нашли? Вы вообще разговаривали?
-Мы не обсуждали такие темы… (явно в шоке от происходящего)
Старшая сестра, Е.А.: Она же будет со студентами работать! У нас и газета есть. Мы не можем этого допустить, чтобы у нас работал кто попало! Знайте, что я собиралась Вас принять на 100% (будто бы мне это неизвестно)

Я. Я привыкла разделять идеологию и профессиональную деятельность.

Зав. немецким отделением: Может, мы всё-таки вернемся к профессиональным вопросам?
Е.А. Нет, уже поздно, уже никуда не вернемся.

Я. Я очень рада, что мы всё выяснили, на моё счастье мне с Вами работать не придётся. Попробуйте более спокойно воспринимать людей, чьё мнение отличается от Вашего.
Е.А. До свидания, эколог Вы наш.
Я. Я не эколог. Я лингвист.
На том и распрощались.
Благо, меньше месяца назад я прочитала «Крутой маршрут» Евгении Гинзбург и теперь знала наверняка, что я не одна в этом мире, и бывали времена и пострашнее.

Зав. немецким отделением вызвалась меня проводить. Мы прошли в преподавательскую комнату. Для неё то, что меня не берут – это удар под дых. Смотрит на меня чуть ли не материнскими глазами. Я на взводе, естественно, говорю, что это страшно, что такие люди во власти, спрашиваю, как она вообще здесь работает. На глазах слезы – скорее, от шока, чем от расстройства.
Она лет на 10-15 старше моих родителей, многое видела в своей жизни.
Говорит, что на такие темы просто не надо ни с кем разговаривать: «Вы скажете что-нибудь, на Вас настучат и Вас посадят!» Но я же так не привыкла! Мне задали вопрос – я на него ответила. Нельзя бояться всего и вся!
Так мы разговариваем минут 10, потом она произносит: «Храни Вас Бог!» Поднимает голову, она тоже готова заплакать, но сдерживается, «чтобы тушь не потекла». Отговариваю её идти к зав.кафедрой опять – убеждать её взять меня на работу. Провожает меня до лифта. Ещё раз «Храни Вас Бог», больше чем по-дружески жмем друг другу руку. Мы прощаемся.
Я выхожу с территории РУДН и понимаю, что наш МПГУ – это просто рай в сравнении с этим мракобесием. Пожалуй, никогда я не испытывала таких теплых чувств по отношению к своему родному вузу. Впрочем, есть надежда, что сам по себе РУДН не так плох, просто конкретные товарищи отличились и позорят весь ВУЗ...

Люди, дорогие, пожалуйста, не давайте себя унижать! Неважно, какие у Вас политические взгляды, за Путина Вы или против, неважно, где Вы работаете, учитесь. Просто не позволяйте Вас прессовать! Я пока действительно надеюсь, что нам не придётся бежать из России и я прошу Вас этого не делать. Потому что, если Вы уезжаете, то место, которое могли бы занимать здесь Вы, займут такие существа, с которыми мне вчера довелось пообщаться. Давайте не будем спасать каждый себя. Просто живите, будьте собой, общайтесь друг с другом, любите друг друга – это уже много, это очень бесит тех, кто ждёт, что им будут кланяться и поддакивать при каждом удобном случае. Когда они раздражены, они особенно смешны.

И не думайте, что Вас это не коснется. Когда-нибудь Вас на полном серьёзе спросят, почему Вы ездите в отпуск в Индию или в Турцию, а не в Сочи или Крым, или почему Вы работали на иностранную компанию, или почему, сидя в своей машине, Вы слушаете Битлз, Машину времени, Океан Эльзы или какую-нибудь англоязычную попсу, а не Кобзона или Валерию.

Про себя могу сказать, что у меня после этого эпизода просто крылья за спиной выросли. Я в очередной раз убедилась, что главное в нашей жизни – это люди, и надо помнить, что мы сами создаём свою среду обитания.

Рассказала маме. Она мной гордится, а я горжусь тем, что у меня такая мама!

Для поднятия духа можно послушать старинную немецкую песенку «Die Gedanken sind frei» (Мысли свободны). Кажется, нам не хватает таких песен.
http://de.lyrsense.com/bobo/die_gedanken_sind_frei (здесь перевод)
http://www.youtube.com/watch?v=gmwTa9qRq0o (здесь слушать)
2013

В Москве и Питере сгоняют учителей на путинг за введение войск в Крым

Пишут из Санкт-Петербурга:
Masha Mikhelson
пишу здесь, потому что в фб нет моих драгоценных коллег. только что, в час ночи, позвонила завуч из школы и сказала, что из комитета по образованию пришел приказ - собрать учителей на митинг ЗА введение войск... я сказала, что 1. сплю 2. в 16 лет была хиппи 3. везде подписываю петиции против 4. пусть увольняют. Если честно, на этом месте очень хочется проснуться от страшного сна.

Upd! Сообщают, что в Москве та же история.

Upd-2! Пришли подробности из Москвы
Екатерина Макаревич
только что мне сообщили инсайдерскую информацию из Деп.Обр. Москвы. Завтра на Красной площади планируется митинг "Крым, мы с тобой", от всех подразделений в ультимативной форме требуют прислать минимум 15 человек. Мой источник говорит, что если учителя не выйдут, они вынуждены будут дворников набирать. Просьба к тем, кто завтра будет в том районе сфотографировать контингент этого митинга. На всякий случай...
Начало на 16.00 сказали назначено.

Из другого источника поступила информация, что планируется марш за войну от Пушкинской до Сахарова. Видимо, головы между собой не договорились. Потому что на 2 путинга они точно людей не наберут.